高级工程师的模型人生

兰欣


[采访手记]

----李峰高级工程师(后文称‘李’)不久前接受了模型运动网编辑(后文称‘编’)的专访。早就听说李工的模型做得很精致,而且还是50年代南航(南京航空学院)的高材生。于是,我们相约一聊。
----在一个风和日丽的下午,我如约见到了衣着朴素、面带微笑,头发已略显灰白的李工。见面的地点是一家电脑公司的会客室,耳边不时地传来Win98的重启声。伴随着这些声音,李工用淡淡的语调讲述了许许多多并不平淡的故事:从航空模型集训队员到新中国第一代大学生;从高校教师到海军的鱼雷科研工作者;如今,他仍然活跃在机械制造行业的第一线,为祖国的经济建设发光发热......
----不知不觉中,时间已经不早了,就在我们的谈话即将结束的时候,几个字忽然浮现在我的脑海里——“高级工程师的模型人生”。

李峰(原名李淙瀚)  现任某上市机械股份公司的高级工程师,曾是50年代南京航空学院的高材生,毕业后留校任教,70年代初调任海军某研究所从事鱼雷发射系统的研究,后来在机械行业从事工程机械的设计与研究至今。回想自己的人生经历,他开玩笑地说“海陆空可都玩过了”。

  .现在大家DIY电脑,我们当时是自己锯、刨出制作航模用的木片木条的。
  .在中学搞航模,锻炼了动手能力,获得了一定的科学思维能力和无穷的乐趣。
  .搞鱼雷、导弹需要很专业的知识,但从系统工程的宏观角度来看,和搞航模的道理是一样的,搞航模与工程类和制造业都有些相通的东西。
  .青少年航模活动中因材料、图纸等缺少而锻炼出的寻求多种解决方案的能力,这在企业技术创新中是很有用的。
  .我们国家缺少管理人才,尤其是技术型管理人才。早接触航模一类的技术实践活动能缩短工作以后的培训时间,降低社会培训总成本。



编:您好,模型运动网( www.aeromodel.com.cn )是一个新生的网站,
----专门展现与模型相关的方方面面。您曾经积极投身于这一运动,您
----能和网友们说说当时的情形吗?

李:那时我还在上中学,50年代的航模活动属于国防体育的一种。我搞
----的项目是牵引模型,从一级到三级我们都是先是制作,然后在每年
----暑假到省里去集训一个月,集训之后是比赛。现在不知还有没有这
----样的比赛,市里面还有比赛吗?

 

在厦门一中航

模队。图为进

行活塞式发动

机自由飞空模

项目的训练。

 

(照片提供:李峰)

 

编:有,今年的比赛已经比过了,只是集训时间没那么长。

李: 现在的孩子功课压力确实比较大,背的书包都比我们那时大得多。课余可能也没有足够的时间接触航模。制作航模会接触到较广知识面,中国的传统手工艺渊远流长,在手工制作上中国人占优势。现在街上商品化的模型玩具品种很多,可远不如以前的模型在制作中锻炼动手能力,商品化模型在制作和装配方面太简单了,象高级玩具。去年春节前,我们老同学聚会,我和校友陈至立(现任教育部长编者注)探讨过素质教育的问题,我建议多给学生一些时间,让他们去接触自己感兴趣的课外活动。

 


与队友合影。图中的国际级牵引模型采用了米字结构和V型平尾、下
垂尾布局,颇具当今牵引模型风格。

(照片提供:李峰)


编:您当时是怎样制作模型的?

李: (目光指向不远处的电脑)现在大家DIY电脑,我们当时是自己锯出、刨出制作航模用的木片和木条的。整块的木料经过选材和加工,才有制作用的木片和木条,然后要要描出模型的1:1工作图,再从翼肋开始加工,制作完成后要进行试飞和调整。这是个很好的动手动脑的项目,我因为搞航模,所以后来高考志愿选择了南航。在中学搞航模,锻炼了动手能力,获得了一定的科学思维能力和无穷的乐趣。(我点点头,制作过空模的人都知道这个步骤,而自己动手加工整块的木料,却是第一次听说,这真是一种彻底的DIY精神!)

编:参与这项运动与您后来去南航深造有没有必然的联系?

李: 那是很顺理成章的。由于参与了这项运动,我在报考的时候选择了南航。那时候在大学里的学习气氛十分浓厚,大家也十分刻苦地钻研,紧张的学习生活占据了大部分时间。所以在南航的时候航模活动搞得不多。那时的课余活动也不象现在这样丰富多彩,在50年代无线电遥控是很高档的项目,在大学里我有一次听讲座,说我国的航模队已经用自己研制的无线电设备飞行了,发动机也是自己生产的,和国外的比毫不逊色,当时听了感到很自豪。

 

--南航岁月。

--图为在飞机

--实体教具上。

 

 

(照片提供:李峰)

 

编:您毕业后还接触过航模活动吗?

李: 毕业后我留校当教师,71年调到海军某研究所搞鱼雷发射系统,爱人当时也在一个单位,她搞鱼雷,我搞发射系统(笑),改革开放以后调到了现在的单位搞工程机械。工程机械可是挖地球的设备哦,你看,我海陆空可都玩过了(我们大笑)。工作后太忙,也受到一些客观环境的制约,就没再实际接触航模了,但原来获奖的照片还都在!

编:研究鱼雷的发射系统和现在的机械设计工作中,您原来的航模知识
----有没有起到某种作用?

李: 搞鱼雷、导弹需要很专业的知识,但从系统工程的宏观角度来看,和搞航模的道理是一样的,搞航模与工程类和制造业都有些相通的东西。现在我从事大型设备的设计研究工作,从大的步骤上和原理来讲,比如设计、加工、装配、调整参数、修改设计、定型和后续的技术更新,有些东西和搞航模是相通的。青少年航模活动中因材料、图--纸等缺少而锻炼出的寻求多种解决方案的能力,这在企业技术创新中是很有用的。

编:航模活动还带给了您那些思考?

李: 现在在市场经济下的竞争,是综合实力的竞争,技术水平只是其中的一个方面,犹如一支队伍去比赛,仅仅依技术好并不一定能取胜,现代企业制度里提到“团队”,你看这多象一支要出场比赛的航模队!象我们单位,一些项目就和兄弟单位团结协作,共同攻关完成的,这和航模集训队在一起训练,团结协作比好每一场又有相通之处;我们国家缺少管理人才,尤其是技术型管理人才。早接触航模一类的技术实践活动能缩短工作以后的培训时间,降低社会培训总成本。还有,因为搞过航模,所以现在要是找不到自己喜欢的家具就可以自己做,柜子、桌子我都做过(我们相视大笑!)。

编:好,咱们就聊到这里,谢谢您接受我们的采访。

李:不客气。

 

 

高级工程师的模型人生讲完了,欢迎大家来信说说自己的所思所想。
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